科目 | 考试形式 | 分值比例 |
---|---|---|
音乐 | 实践表演 | 50% |
美术 | 作品创作 | 50% |
群体 | 支持比例 | 反对比例 |
---|---|---|
家长 | 70% | 30% |
学生 | 80% | 20% |
准备工作 | 完成比例 |
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课程调整 | 60% |
资源投入 | 50% |
教师培训 | 40% |
影响方面 | 预期效果 |
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学生发展 | 提升艺术素养 |
教育资源 | 均衡分配 |
教育体系 | 多元化评价 |
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